0. İZÜ Bilim Sınavı Genel Çerçevesi (Psikolojik Testler Alanı) — giriş

Doktora klasik sınavda psikolojik testler alanında sık görülen soru biçimleri

• Kavram tanımlama (güvenirlik, geçerlik, norm, standart puan, projektif vs. objektif) — Sınavda kavramın tanımı, örneği ve klinik bağlamı birlikte istenir. Kısa, net cümlelerle yanıt vermek yeterlidir.
• İki kavramı / iki testi karşılaştırma — Benzerlik, fark, kullanım alanı ve sınırlılık maddeleriyle karşılaştırma yapılır. MMPI–Rorschach veya objektif–projektif tipik örneklerdir.
• Belirli bir vaka için test / batarya seçimi ve gerekçelendirme — Sevk sorusu, danışan özellikleri ve etik sınırlar gerekçede mutlaka yer almalıdır. Tek teste indirgemek yerine çoklu yöntem tercih edilir.
• MMPI / Wechsler / Rorschach gibi ana araçların yapısı, ölçekleri, yorum ilkeleri — Bu üç araç Türkiye klinik sınavlarında en sık sorulan testlerdir. Yapı, puanlama mantığı ve yorumda dikkat edilecek noktalar bilinmelidir.
• Klinik ölçeklerin (Beck, SCL-90 vb.) amacı ve sınırlılıkları — Ölçekler belirti şiddetini ölçer; tek başına tanı koydurmaz. Öz bildirim ve kültürel uyarlama sınırlılıkları vurgulanmalıdır.
• Etik ikilem (yetkinlik, test güvenliği, kültürel uyarlama, geribildirim) — Etik sorularda ilke + vaka + önerilen eylem üçlüsü beklenir. TPD etik çerçevesi ve bilgilendirilmiş onam temel referanslardır.
• Rapor bölümleri ve bütüncül değerlendirme süreci — Rapor yalnızca puan listesi değil, bütünleştirilmiş yorum içermelidir. Sevk sorusuna doğrudan yanıt veren bir yapı sınavda artı puan getirir.
• Psikometri–klinik uygulama köprüsü (scientist–practitioner / bilim insanı–uygulamacı) — Test sonuçları klinik kararın tek kaynağı değildir; bilimsel kanıt ve klinik muhakeme birlikte kullanılır. Boulder modeli bu entegrasyonu vurgular.